Sunday, March 27, 2016

تسليم المخططات العامة و ... (الاحد- -3ابريل)

يعلم الطلاب أن يوم الأحد القادم 3 أبريل، سوف يتم تسليم الرسومات  التالية (مطبوعة وبمقياس رسم مناسب):
  1. - كتابة المفهوم في جملة واحدة
  2. - مخطط استخدام المناطق الوظيفية (Zoning) والنسب المئوية لكل منها
  3. - المخطط العام للموقع (مزود بالظلال)- Site Plan
  4. -  خطة الطابق الأرضي للمشروع بأكمله (مزودة بالمناسيب)، وباستخدام رسمة واحدة بهدف معرفة العلاقة بين الوظائف والنشاطات المختلقة. وهذا يعني انه  يجب قطع الطابق الارضي للمباني المختلفة باستخدام عدة مستويات افقية. وللتميز او الفصل بين   الطابق الارضي لمنسوبين مختلفين يجب استخدام خط مزدوج مقطع

    وبالاضافة الى ما سبق مطلوب ايضا
  5. -  مقطع طولي للمشروع بأكمله (ومن الضروري ايضا تبيان خط ميلان الارض قبل عمليات الحفر والردم)
  6. - الواجهة الجنوبية الشرقية (اي باتجاة اقصى انحدار)
  7. - ومناظر ثلاثية الأبعاد للاحجام ككل

معايير التقييم

  1. صلاحية المفهوم العام للمشروع. - أو المعنى الصريح أو الضمني للنمط التصميمي ككل
  2. - وجود اتساق مفاهيمي وهندسي عام بين الرسومات، مرجعية الخطوط السائدة ؛ العلاقة مع البلد الاصل؛ المدرسة المعمارية المعتمدة
  3. - فعالية الحلول التصميمية المعتمدة لمسائل الاتصال والانفصال بين العام والخاص
  4. - وضوح التنظيم العام بين المداخل والمسارات الخارجية والداخلية، ووضوح العلاقة الهرمية بين نشاطات الفئات الوظيفية المختلفة وبين نشاطات كل فئة. علما بأن كثرة المتطلبات الفراغية المطلوبة لا تؤدي بالضرورة الى كثرة المسارات
  5. - وجود تناسب صحيح بين مساحات المناطق الخادمة والمناطق المخدومة ( ومن الضروري توثيق ذلك من نتائج تحليل الحالات الدراسية)
  6. - وضوح وصحة الاجراءات التقنية للرسم والاظهار

si informano gli studenti che domenica prossima 3 aprile, bisogna consegnare i seguenti elaborati:
- il concetto scritto in una sola frase
- schema generali delle le funzioni e le relative percentuali
- planimetria generale del sito
- pianta del piano terra di tutto il progetto, messi insieme e in correlazione tra loro
e quando si le piante stanno a livelli diversi bisogna mettere due linee tratteggiate vicine tra loro
inoltre si chiede una sezione longitudinale di tutto il progetto nella centrale dell'edificio
e il prospetto affacciato sulla grande pendenza (sud est)
delle viste tridimensionali generali delle volumetrie

Dobbiamo parlare dei parametri di valutazione della prossima consegna ovvero quella che riguarda la planimetria e le piante e le composizioni volumetriche
E questi parametri riguardano la coerenza di un ritmo totale, e anche delle separazioni tra certi funzioni,  secondo se e’ private o pubblica , e altri cose che riguardano ,  la parte tecnica, come sono disegnate le piante e come sono eseguite le sezioni ed il significato esplicito o implicito della facciata principale ..., che nasce dal concetto. E questo significa che se il concetto riguarda un stato in agitazione o un stato in via di sviluppo, e se parliamo dell’ambasciata di un paese arabo si fa riferimento all’architettura araba.  E non per forza l’architettura islamica anche se e’ questa e’ stata adattata quasi sempre ai luoghi dove viene eretta, guarda ad esempio l’architettura islamica nell'est asiatico che  e’ completamente diversa da quella dei paesi arabi del medio oriente.  E qui sarebbe interessante andare a cercare le caratteristiche dell’architettura araba e capire come sono trasformati gli elementi dell’architettura araba prima e dopo l’evento dell’islam. Per esempio il cortile .
E questo comunque nell’insegnare la storia dell’architettura bisogna sottolineare l’evoluzione di questi elementi sia strutturali che funzionali e distributivi.

Comunque e' legare il progetto all'utilizzo di un elemento caratteristico del paese d’origini. Sia in facciata che in pianta …. Ecc.

Comunque nel valutare il lavoro, e considerando che le funzioni sono tanti dovrebbe apparire a prima vista che anche i percorsi dovrebbe essere altrettanto numerosi, ma bisogna prima sapere le proporzioni tra area di servizio e aree servita,  per esempio I percorsi e le zone di servizio di una funzione principale devono essere in proporzione piu piccolo rispetto all’area della stessa funzione. E a questo proposito sarebbe stato incessante durante gli analisi dei casi di studio calcolare le percentuali tra l’area di servizi e aree  servite
E sarebbe necessario sapere che le aree di servizio sono progettati con lo scopo di facilitare le operazioni di individuazione delle aree servite.

Quindi un parametro di valutazione riguarda non solo  le proporzioni tra aree di servizio e aree servite ma  anche il tipo di organizzazione piramidale su cui sono basati tali percorsi , in modo da  aumentare  il grado di facilitazione ed individuazione delle aree servite.
Per esempio I percorsi che sono disposte in linea ovvero analogici non solo funzionali perché bisogna percorrere tutto il percorso prima di arrivare ad una precisa destinazione. Quindi la distribuzione gerarchica e’ importante per poter accedere direttamente alle varie categorie di funzioni dal percorso principale  e poi sicuramente ci saranno altri percorsi o rami di secondo livello che distribuiscono alle vari funzioni della stessa categoria.
Quindi I percorsi devono essere organizzate in modo da poter individuare le funzioni n modo rapido ed immediate.
Ovvero il cosiddetto il percorso ad albero e’ una organizzazione adatta per un progetto come l’ambasciata dove le cose si fanno in modo preciso senza tante distrazioni
E come abbiamo detto in precedenti incontri che nel percorrere il progetto le larghezza dei percorsi si adeguano proporzionalmente all’intensità dell’uso che si fa, ovvero I  percorsi diventano sempre piu stretti e piu corti man mano che si accede ai spazi secondari, ovvero quelli che non vengono frequentati con tanta intensità.
E quando parliamo di percorsi includiamo sia quelle esterni che quelle interni, I quail devono essere riconosciuti anche alle persone che stanno anche all’esterno dei vari edifici.
Ovvero I percorso devono essere di facile individuazione non solo in planimetria ma anche in sezione
Nella planimetria noi vediamo le larghezza e lunghezza dei percorsi e in sezione vediamo anche le altezze.
Un altro parametro fa riferimento alla correttezza di raggruppamento delle vari funzioni nelle categorie più appropriate.  Per esempio sembra che noi gonfiamo dei palloncini (funzioni) aventi capienze diverse usando dei tubicini (percorsi),  e questa distribuzione tiene conto del diametro dei tubi e della loro lunghezza, certo che piu lungo o largo il tubo piu sforzo ci vuole aumenta a trasmettere l’aria.  .. non siamo parlando di fisica, pero le persone nel percorrere I percorso spendono energie,  ovvero lo sforzo fisico di ciascuna persona per arrivare ad un dato posto. Comunque la lunghezza e la larghezza dei percorsi deve essere proporzionata direttamente all’ambiente  a cui servono. i percorsi devono essere visibile dall'esterno.  Come nel centre pompidou


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